มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ สำนักพัฒนาสังคม กรุงเทพมหานคร ส่งเสริมศักยภาพครูพี่เลี้ยงด้วยจิตวิทยา ทั้งการพัฒนาตนเองและการพัฒนาเด็ก โดยจัดอบรมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อ “ส่งเสริมศักยภาพครูพี่เลี้ยงด้วยจิตวิทยา สู่การพัฒนาวิทยาการการเรียนรู้เด็กปฐมวัย” ซึ่งได้รับเกียรติจาก นางเกศี จันทราประภาวัฒน์ ที่ปรึกษาของผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร เป็นประธานเปิดงาน พร้อมด้วย ดร.ณัฐวรพล รัชสิริวัชรบุล อธิการบดี ราชมงคลพระนคร นางสาวกาญจนา ภูพิพัฒน์ผล ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาสังคม และผู้บริหาร เข้าร่วมโครงการดังกล่าว ณ ห้องรัชดาภิเษก สำนักงานเขตดินแดง เมื่อวันที่ 14 - 15 มีนาคม 2569
ดร.ณัฐวรพล รัชสิริวัชรบุล กล่าวว่า โครงการส่งเสริมศักยภาพครูพี่เลี้ยงด้วยจิตวิทยาฯ มุ่งหวังพัฒนาทักษะการจัดการตนเองของครูพี่เลี้ยง ทั้งด้านอารมณ์ ความเครียด และทัศนคติในการปฏิบัติการ และส่งเสริมสุขภาวะทางใจของครู (Teacher Well-being) ให้มีความพร้อมในการดูแลเด็ก รวมถึงส่งเสริมความรู้ด้านการออกแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถทางปัญญาในการจัดการพฤติกรรมหรือ Executive Functions (EF) ในเด็กปฐมวัย ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาคุณภาพมนุษย์ ซึ่งเป็นวัยที่มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการอย่างรวดเร็ว ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ดังนั้น ประสบการณ์เรียนรู้ที่เหมาะสมจึงต้องอาศัยครูพี่เลี้ยงที่มีความรู้ ความเข้าใจในธรรมชาติของเด็ก และสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างเหมาะสม
ดร.ณัฐวรพล กล่าวต่อว่า ครูพี่เลี้ยงมีบทบาทสำคัญอย่างมากต่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย ราชมงคลพระนคร ในฐานะสถาบันการศึกษาที่ผลิตบุคลากรที่มีคุณภาพเข้าสู่ภาคอุตสาหกรรม และเป็นแหล่งเรียนรู้ สร้างประโยชน์ให้กับชุมชน สังคม จึงสนับสนุนอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยา ประกอบด้วย ดร.นเรศ กันธะวงค์ ดร.ศิวพร ละม้ายนิล อาจารย์วัฒนชัย กลั่นกลึง อาจารย์ประจำวิชาจิตวิทยา (GE) คณะศิลปศาสตร์ ราชมงคลพระนคร เป็นวิทยากรให้ความรู้ และจัดกิจกรรมเวิร์กช็อป (Workshop) ให้กับครูพี่เลี้ยงที่ดูแลเด็กปฐมวัย ในเขตดินแดง กรุงเทพมหานคร จำนวน 30 คน ภายใต้แนวคิด พลังบวกในใจครู สร้างรากฐานทางปัญญาให้เด็กปฐมวัยอย่างมั่นคง โดยจัดให้มีการพัฒนาทักษะ Soft Skills หลักจิตวิทยาพัฒนาการของเด็ก การเสริมสร้างทักษะสมอง Executive Functions ในเด็กปฐมวัย รวมถึงกิจกรรมประเมินสุขภาพจิตอาสาสมัครผู้ดูแลเด็ก ซึ่งจะสามารถส่งต่อพลังบวกและสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เอื้อต่อสมองของเด็กได้ดีที่สุด นับเป็นความร่วมมือระหว่างหน่วยงานที่ช่วยกันวางรากฐานที่สำคัญของประเทศในอนาคต
ฉวีวรรณ/ข่าว
